你好，马云教授

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　　马云的家宴

　　来源：互联网白话  文|沈积慧

　　“Jack（马云）很有活力，他很好，他很开心。他正在东京的一所大学教书，并且有更多时间待在中国。”当地时间6月15日，电商巨头阿里巴巴集团总裁迈克尔·埃文斯（J． Michael Evans）谈到了阿里巴巴创始人马云的近况。

　　随后，有人在东京大学官网上发现，6月12日晚，马云以客座教授的身份，主持了一场由东京学院与东京大学全球领导力项目（GLP）推广办公室合作推出的“关于创新和创业”的特别研讨会。教室里坐满了代表日本、中国、印度和马来西亚等学生。

　　时隔将近30年，马云再次成为一名“老师”，站上了他始终难以割舍的一方讲台。

　　东京大学马教授正式亮相

　　东京大学官网信息显示，这场研讨会聚焦于管理哲学和年轻一代如何在未来取得成功。基于自身的丰富经验、创新和企业家精神的前沿洞察，马云与在场学生进行了热烈的交流。

　　今年5月1日，日本东京大学发布消息，聘请阿里巴巴集团创始人马云为“东京学院（TokyoCollege）”的客座教授。他们期待马云在三个方面做出贡献：为东京大学的主要研究课题提供建议和支持；与东京大学的研究人员开展联合研究和项目，特别是在可持续农业和粮食生产领域；通过讲座与东京大学师生分享他在创业、企业管理和创新等方面的丰富经验和前沿知识。

　　京学院是东京大学与海外研究机构或研究人员共建的一个科研部门，成立于2019年，日媒介绍马云为“教员”，聘任时间为2023年5月1日至10月31日。

　　除了东京大学，今年马云出现的场景几乎都与教育有关。

　　今年4月，马云还出任香港大学名誉教授，任期从4月1日开始，为期三年。他在港大将开展金融、农业和创业创新方面的研究工作。

　　而在今年3月27日，许久没有公开露面的马云回到杭州，率先去了云谷和校园长们讨论了新一轮的技术变革对教育带来的挑战与机遇。

　　马云当时说，ChatGPT这一类技术已经对教育带来挑战，但是ChatGPT这一类技术只是AI时代的开始。我们要用人工智能去解决问题，而不是被人工智能所控制，虽然人的体力、脑力比不过机器，但机器只有“芯“，而人有“心”。

　　他还说，工业时代是知识驱动，知识的竞争；数字时代，是智慧驱动，是创造力和想象力的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争，是独立思考的竞争。

　　不想当老师的好老师

　　马云经常被称为马老师，因为他创业前就是一名老师，而且他是“教师节”出生的，当老师似乎是冥冥之中的事。

　　1984年，马云经历3次高考，考入杭州师范大学外语系英语专业，毕业后在杭州电子工业学院（现杭州电子科技大学）做了6年老师。

　　1988年夏天，马云与外语系老师及同学的毕业照。

　　这是一个不在马云计划里的结果。他从小畅想过自己当解放军、司机、售票员、科学家，就是没想过当老师。他还狭隘地认为，男孩子当老师是件没出息的事。当时也正赶上改革开放后的下海潮，社会上很多人觉得“造导弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的。”

　　就是这么一个大学四年想着“毕业不当老师”的人，成了工业学院最受欢迎的老师之一，名列“首届优秀青年骨干老师”榜单，登上《杭州电院》报。

　　网上曾流传过马云上课时的一段视频。梳着分头的马云竖起大拇指表扬自己：“我还是比较适合教书的，我教书教得很好，真的很棒！我自己觉得自己可能教书教得炉火纯青！”

　　据马云的两位学生，后来加入阿里巴巴，成为“十八罗汉”成员的蒋芳和韩敏回忆，马云是个好老师，主要体现在两点。一是对学生课业很负责，甚至十分严厉；另一个是上课有激情，能点燃学生。

　　蒋芳就提到一点，大一刚开始，马云就让他们背《新概念英语》第二册的前100篇，明确告知期中和期末考试要从里面抽几篇，作为20分的默写题。为此，他们班也成了全校为数不多安排早读的班级，每个人吃完早饭就在班级背书。

　　在平时打分上，马云也比其他老师更严格，同样的作业，其他老师那能拿近满分，到马老师这里只能打个80多分。

　　但课堂上的马云一点都不死板，尤其是讲课内容，非常天马行空，除了课本知识，还包括对社会和时事的理解，偶尔还说些八卦，经常一激动就坐在讲台上，一节课不知不觉就过去了。 

　　教师是最喜欢的身份

　　那会儿马云其实也显露出日后成为领导，点燃团队激情的能力。比如，蒋芳和韩敏的专业大一就要参加四级考试，只有马云一个劲地鼓励他们“肯定能过”，刺激所有同学“拼命读书”，有的还产生了“考不好对不起马老师”的愧疚感。

　　最终，两个班级，只有一个人没有通过。

　　其实，当老师的6年，频繁和老外接触，心思活络、视野开放的马云不缺乏机会。当时他的月薪是90元（后来涨到了120元），收到过来自深圳和海南的工作机会，月薪分别是1200元和3600元。

　　但他对杭州师范学院副院长黄书孟有过“干满5年”的承诺。毕业那天，这个老院长亲自把他送到校门口，给出了“干满5年”的两个理由：一是在大学里为人师表的经历“对你人生的修养、塑造会有很大的好处”，二是“杭师院的教学质量怎么样，人家就看你”“你要为你的师弟师妹开辟一条新的道路。”

　　后来，5年期限已到，马云真的去开辟了一条新的道路，并且带上了得意门生——如果不是对这位老师绝对的信任，蒋芳、韩敏还有马云的关门弟子戴珊，日后也不会放弃当时还吃香的“大学生”身份，和马老师一起创业。

　　对于当老师和做CEO，马云还真的做过联系。他曾在杭州师范大学110周年校庆活动上表示，老师的唯一目的就是学生有朝一日比自己更好，而一家公司的CEO没有老师这种“成就他人”的思想，是走不远的。

　　对钱不感兴趣的马云，对老师是真的感兴趣。不管是他在微博还是推特上的自我介绍，“教师”身份都是放在首位，甚至唯一一位的。

　　自2015年起，马云公益基金会发起“乡村教师计划”，每年通过“腊八之约”在全国范围评选100位具有教育情怀、教育智慧的乡村教师，支持他们发展专业与教育实践能力（10万奖励外加专业发展支持），更好的在乡村教育一线帮助乡村儿童健康成长。

　　他说：“老师对一个人的影响超出我们的想象，乡村教师对乡村儿童来说就是阳光，而我们要给这些教师一些阳光。”

　　这一约定马云坚持了8年。至今，“乡村教师计划”已累计支持801位乡村老师。